Frusti frutten op de laptop
avatar

Geplaatst op door juni 21, 2013
1

computer-wizkid-thumb

Nogmaals nieuwe laptop

De laatste hindernis die ik met mijn nieuwe laptop moet nemen voor hij helemaal draait zoals de oude, behoudens dan het onzalige besturingssysteem Windows8, dat er leuk uitziet, maar daar is dan ook alles mee gezegd, want voor de rest zie ik de verbetering echt niet, is het kunnen inloggen op het netwerk van mijn werkgever. Ik heb een aantal weken geleden al eens een halfslachtige poging gewaagd, die tot niets leidde, maar deze week moest en zou het inloggen lukken!

Woensdag kostte het me slechts drie uur. Vruchteloos. De handleiding is abracadabra voor me.

Hand-lijd-ding

Waarom worden die dingen nooit geschreven door leken zoals ik en zijn het altijd techno wizkids die handleidingen maken? Op de eerste pagina’s gaat het al mis. Instructies die volkomen onbegrijpelijk zijn. Screenshots van internetpagina’s waarop je moet landen, waarop ík helemaal nooit terecht kom. Zinnen die zo staccato zijn geformuleerd dat wát er moet gebeuren mij geheel en al ontgaat.

Helldesk

Lees verder →

Supercomputer, speciaal onderwijs en mijn queeste
avatar

Geplaatst op door juni 21, 2013
5

rainbow dash

Speciaal onderwijs

Onze jongste zoon is 16 jaar. Hij zit op speciaal onderwijs en volgt daar het Vmbo Kader Handel & Administratie, een soort samentrekking van de vroegere Leao en Lds. Het onderwijs lijkt vooral te zijn gericht op alles wat niet goed gaat en vergroot alles wat hem beperkt.

Tot nu toe verliep zijn schoolweg via vele gesprekken, extra begeleiding, remedial teaching, psychologische onderzoeken, rugzakjes, indicatiestellingen en veel kleinere en grotere incidenten.

Grote gemene deler

Ik heb bewondering voor de mensen die in het speciaal onderwijs werken, ze zijn doorgaans nog gemotiveerder dan de mensen die in het reguliere onderwijs werken. Ons hele onderwijssysteem is echter gericht op de grote gemene deler en daar wringt de schoen. Je krijgt een diploma omdat je een algemene grens haalt voor verschillende vakken. Voor kinderen met een beperking is dat extra lastig omdat hun, vaak bijzondere, talent niet telt maar het algemene niveau der vakken.

IQ test

Lees verder →

Focus op onderwijs en ontwikkeling
avatar

Geplaatst op door juni 15, 2013
Reageer

Als team beter werk leveren

Op Hogeschool Utrecht bestaat een groot organisatiebreed project dat wil bereiken dat de Hogeschool beter gaat presteren in de jaarlijkse onderzoeken naar bijvoorbeeld studenttevredenheid. De sleutel voor dit verbeterproject is gevonden in het succesvol samenwerken in docententeams.

De Hogeschool publiceerde negen maanden geleden een bijzonder duidelijke en leuke animatiefilm over dit project en de filosofie erachter. Als je hart hebt voor ontwikkeling, leren, onderwijs en opleiden, is het echt zeer de moeite waard de video te bekijken.

En nog iets

Lees verder →

Irritante Mouches Volantes
avatar

Geplaatst op door december 22, 2020
12

mouches volantes 1

Vieze lenzen

Vorige week donderdag werd ik het me ineens gewaar, er leek een soort open kerstbal voor mijn oog te zweven die met mijn oog mee bewoog maar dan vertraagd, als een in een filmopname van een balletdanseres die in slow motion wordt getoond.

Irritant

Mijn eerste idee was dat mijn lenzen vies moesten zijn. Dat gebeurt wel vaker, dan zijn ze vet geworden en moet ik ze extra goed schoonmaken. Het hielp deze keer niet. De zwevende kerstbal bleef zichtbaar. Nu ik beter keek zag ik wel dat de bal alleen in het rechteroog zat.

Storend

Lees verder →

Will it blend-ed learning?
avatar

Geplaatst op door juni 9, 2013
Reageer

Blended_Cartoon

Blended learning

In opleidingenland is ‘blended learning’ helemaal hot. Simpel gezegd houdt blendend learning in dat er wordt gezocht naar een optimale mix van de inzet van alle mogelijke soorten leerinterventies. Daarbij wordt gekeken naar formele en informele varianten van leren en wordt gekeken naar klassieke vormen zoals trainingen of workshops en komen ook moderne leervormen aan bod zoals e-learning, webinars en kenniswiki’s.

70 : 20 : 10

In onderstaande video van Charles Jennings worden de principes van blended learning in vier minuten heel helder uit de doeken gedaan.

Online leeromgeving

Lees verder →

Ontwikkeling is meer dan opleiden
avatar

Geplaatst op door juni 12, 2013
1

Ontwikkeling tegel

Ontwikkeling

Beroepshalve houd ik me bezig met alles wat te maken heeft met ontwikkeling. Ontwikkeling beslaat in mijn definitie een breed spectrum aan soorten activiteiten en inhoudelijke thema’s; van ontwikkeling op individueel niveau, via teamontwikkeling naar organisatieontwikkeling. Inhoudelijk kan het gaan om bijvoorbeeld opleiden,  begeleiding op de werkplek, coachen of organisatieverandering. Maar ook verandering van baan of werkgever leidt tot ontwikkeling, dus ook mobiliteit behoort tot het aandachtsgebied van ontwikkeling.

Ontwikkeling = opleiden

Voor veel mensen staat het begrip ‘ontwikkeling’ echter synoniem voor ‘opleiden’, en dan vaak bedoeld als opleiden in een training of een workshop.

Het gebruik van deze enge definitie van ontwikkeling leidt in mijn ogen onherroepelijk tot beperking omdat je zoveel over het hoofd ziet dat wel degelijk ontwikkeling tot gevolg heeft. Je doet er de organisatie, jezelf en alle ontwikkelingen in je organisatie mee te kort.

Ik wil hier een warm pleidooi houden voor het gebruik van de brede definitie van ontwikkeling.

Ontwikkeling = groei

Lees verder →

Statement
avatar

Geplaatst op door juni 1, 2013
Reageer

1959 – 2013

Er zijn momenten in het leven dat het precies de juiste tijd is om jezelf een essentiële en existentiële vraag te stellen.

Zoals hier en nu.

Waarom, in vredesnaam, leeft een mens jaar in jaar uit om op een onbenullig en onvermijdelijk moment 54 te worden?

Ik ben sinds vrij kort 54 en weet het antwoord.

This is why:

logo r54

1 juni 2013

Het oude dametje en de brem
avatar

Geplaatst op door juni 2, 2013
11

Een verhaal

brem

Begroeting

Als ik binnenkom zit het oude dametje netjes aangekleed in haar rolstoel aan tafel. De stoel wordt steeds groter en het dametje steeds kleiner.

‘Goeiemorgen! Ik ben het, Rita, ik hoor bij je oudste zoon P.’

Twee heldere blauwe ogen kijken me onderzoekend aan. Ik zie ze zoeken maar ze vinden geen herkenning. Mijn bestaan ligt vast in een van de omgevallen boeken uit haar boekenkast, de kast die we meestal geheugen noemen *).

‘P. kan niet komen, hij is op de fiets naar Spanje.’

‘Daar zijn het jonge jongens voor’, is het antwoord.

‘Wie zei je dat je bent?’, vraagt ze vervolgens, een beetje mompelend zodat ik het bijna niet versta.

‘Ik ben Rita! Ik ben getrouwd met je oudste zoon.’

Ergens in haar hersenen klikt een palletje tegen een ander palletje en ze glimlacht breed als ze zegt: ‘Oooo, kijk ‘ns aan, Rita!’ Ze kijkt me nu van dichtbij heel goed aan. ‘Tsjongejonge, Rita, wat ben jij oud geworden.’

Lees verder →